仁和区检察院在教育整顿活动学习教育环节，运用“全面考、重点考、随机考、竞赛考”等方式，以考述学、以考评学、以考督学，不断把学习教育往深里引、往实里做。
　　

　　“全面考”，升温学习教育“大环境”。注重人员的全面性，参加考试人员既包括领导干部、也包括一般同志，既包括在编干警、也包括工勤人员和书记员等聘用人员，做到全员参与，人人提高。注重题目的全面性，考试题目紧紧围绕教育整顿的目标任务，既包括政治理论、又包括检察业务，推动政治理论水平、司法办案能力两促进、两提升。注重时间的全面性，考试时间贯穿教育整顿三个环节，既督促干警持续巩固学习教育阶段成果、又为查纠问题、整改总结不断打牢思想基础。
　　
　　“重点考”，唱响学习教育“小舞台”。考关键少数，组织班子成员、专委和中层正职开展专场考试，抓住干警“关注点”，找准效果“切入点”，以关键少数带动绝大多数。考特定对象，对无法参加集中学习教育的“五防”卡点人员、驻村扶贫人员组织专场考试，对学习组织不力、效果不佳的支部进行“回炉”重考，清除“空白点”，补强“薄弱点”。考重点内容，将习近平总书记关于政法工作的重要指示精神，教育整顿的重要意义、目标任务、环节步骤、“六大顽瘴痼疾”等应知应会知识，仁和区政法干警学习资料汇编等作为必考内容，找准理论“共同点”，激发干警“共鸣点”，增强学习教育的针对性和实效性。
　　
　　“随机考”，激活学习教育“新时空”。时间随机，利用会议开始前、学习结束后、相互碰面时等时机，碰面就考，随机随问。内容随机，既包括教育整顿应知应会内容，也包括近期重要会议精神、上级重要指示部署等。人员随机，院领导、部门负责人和一般干警三者之间都可以相互提问、随见随考。通过这些措施，形成考试常态，激发内生动力。
　　
　　“竞赛考”，铺设学习教育“多跑道”。成绩通报“红红脸”，充分运用集中考试成果，以支部为单位将每次考试的平均分予以通报，督促排名靠后的支部查找原因、强化措施、补齐短板。互相比较“出出汗”，利用“学习强国”平台，各支部内部先进行两两组合的“双人对战”，最后各支部选派2名，再次进行代表“双人对战”，以巡回淘汰的方式分出“伯仲”，督促个人看到差距、加强学习。岗位练兵“加加油”，以部门为单位，结合工作职责、疑难问题、典型案例等，开展检察官论坛活动，加强干警之间学习互动，做到雁过留声、不绝于耳，渗透“地皮”、滋润心田。